Program
FORMY ORGANIZACYJNE W PRZEDSZKOLU KROKODYLEK:
MAŁY KROKODYLEK – zajęcia adaptacyjne.
PRZEDSZKOLE KROKODYLEK dla dzieci od 1,5 roku do 5 lat.
GRUPA 5-LATKÓW - roczne przygotowanie dzieci do szkoły.
PROGRAM:
Naszym celem edukacyjnym jest wszechstronny rozwój dziecka. Nasza praca edukacyjna prowadzona jest w oparciu o:
- Program wychowania przedszkolnego - „Zanim będę uczniem”
- Program Wychowania Przedszkolnego – „Odkryjmy Montessori Raz Jeszcze”
- Program wspomagania rozwoju dzieci "Zabawy fundaMentalne"
- Program wychowawczy „Kamyczkowe Rady” dla dzieci od 3 roku życia w oparciu o serię książeczek „Kamyczek”.
METODY PRACY:
W swojej codziennej pracy wykorzystujemy metody i formy aktywizujące w nauczaniu dzieci. Staramy się tak organizować zajęcia, aby prowadzić do zwiększenia efektywności toku nauczania. Stosowanie metod aktywizujących w procesie dydaktycznym sprzyja pogłębieniu zdobytej wiedzy, jej operatywności i trwałości. Dzieci powinny myśleć podczas wykonywania podjętych działań, angażują się emocjonalnie, są aktywne w sferze percepcyjnej, ruchowej, werbalnej i emocjonalno – motywacyjnej.
Metody pracy z dziećmi oparte są na sojuszu metod. Te, z których korzystamy to:
- Metoda Zabaw Fundamentalnych (głównie wykorzystywanej w Grupach Adaptacyjnych i w Grupach Żłobkowych),
- Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz,
- Metoda Marii Montessori (Ćwiczenia Dnia Codziennego, Rozwój Zmysłów i Wychowanie Kosmiczne),
- Metoda oparta na teorii Lwa Wygotskiego,
- Metoda Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej - dziecięca matematyka,
- Metoda Ireny Majchrzak – odmienna metoda nauki czytania,
- Metoda ruchu rozwijającego Weroniki Sherborne,
- Pedagogika Zabawy.
Każde dziecko, bez względu na swoją inteligencję, musi zdobyć podstawowe umiejętności poznawcze, aby mogło logicznie myśleć, postrzegać świat w sposób usystematyzowany, uporządkowany i rozsądny, by wiedziało, jak należy się uczyć i by mogło wykorzystać swoją inteligencję przy poznawaniu świata i rozwiązywaniu napotkanych problemów bez konieczności korzystania z pomocy.
Rozwój umiejętności prowadzi do znaczących zmian w osobowości dziecka. Dzieci zaczynają planować i organizować swoje zabawy, otwarcie przedstawiają swój punkt widzenia, proponują nietuzinkowe rozwiązania napotykanych problemów, z łatwością współpracują, a przede wszystkim wierzą w siebie i w swoje umiejętności.
Zajęcia i zabawy edukacyjne prowadzone są w trzech Blokach Programowych:
I BLOK EDUKACYJNY:
- Edukacja językowa - Mowa z elementami naturalnej nauki języka, szybkiego czytani i efektywnej komunikacji słownej,
- Edukacja matematyczna,
- Edukacja przyrodnicza z elementami ekologii,
- Psottoedukacja - zajęcia z psychologiem nad emocjami.
II BLOK WARSZTATOWY:
- Język angielski uczony w sposób naturalny,
- Aktywność twórcza z dziedziny plastyki i techniki.
III BLOK REKREACYJNY:
- Gimnastyka ogólnorozwojowa z elementami korektywy,
- Muzyka, z elementami tańca,
- Muzykoterapia i bajkoterapia w formie odpoczynku,
- Spontaniczna aktywność ruchowa na powietrzu – gry i zabawy
